“Tecnologicamente Sognando”
Premio Scuola Digitale 2021
Tecnologica…mente Sognando
Questo approccio, iniziato lo scorso anno, dapprima in presenza nella fase del rilievo e poi completamente digitale, in pieno Lock Down per l’emergenza Covid, con l’intenzione di sperimentare un nuovo modo di disegnare utilizzando l’unico metodo che avevamo a disposizione, il digitale.
La sfida è stata notevole, ma gli studenti hanno accolto con entusiasmo questa nuova metodologia fondata sul laboratorio ed incentrata sull’idea che le persone possono imparare l’una dall’altra.
Nasceva così l’UDA “LA CAMERA DEI MIEI SOGNI” ed in continuità, quest’anno la “LA CASA DEI MIEI SOGNI”. Questa attività propone di mettere gli studenti del secondo e terzo anno della scuola secondaria di primo grado, in una situazione pratica e reale nella quale siano loro i “protagonisti-progettisti” correlando scelte tecniche guidate che tengano conto delle regole del rilievo architettonico, della progettazione e della scelta dei materiali assolutamente circolari rispettando i principi della bioarchitettura, sezione aperta quest’anno all’interno della disciplina.
Prof.ssa Maria Teresa Navarra
FASI OPERATIVE UDA CAMERA DEI MIEI SOGNI
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 Compito di realtà |
 Rilievo architettonico |
 Temi descrittivi |
 Restituzione grafica |
 Schede tecniche |
 Correzioni in DaD |
 Valutazione |
 Autovalutazione |
 Ringraziamenti |
FASI OPERATIVE UDA CASA DEI MIEI SOGNI
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 Compito di realtà |
 Bioarchitettura |
 Analisi dati tecnici |
 Concept committente |
 Studio delle piante |
 Spaccati assonometrici |
 Render esterni |
 Render interni |
 Autovalutazione |
“La casa dei miei sogni” 2020-2021 classi terze
Questo progetto è stato improntato sul lavoro di gruppo, che a causa dell’emergenza covid ci ha visti collegati tramite Meet per le correzioni extracurriculari del “nostro appuntamento serale del lunedì” e a sua volta i ragazzi organizzati liberamente tra loro per svolgere le correzioni, sempre in modalità sincrona. Il coordinamento è stato svolto in aula informatica nelle ore curriculari. Gli studenti si sono identificati nel ruolo di progettisti con molto trasporto. I disegni sono stati totalmente eseguiti da loro, imparando e condividendo le esperienze con gli altri studenti arrivando così ad un ottimo livello di conoscenza del programma di progettazione. I render sono stati il punto forte del lavoro in quanto il sogno….sembrava essere diventato …. realtà.
Prof.ssa Maria Teresa Navarra
| Gruppo Andrioli, Martini, Menegazzi classe 3C | |
 SPACCATO ASSONOMETRICO |
 PROSPETTO FRONTALE |
 PIANTA PIANO TERRA |
 PIANTA PIANO PRIMO |
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| Gruppo Montagnoli, Panato, classe 3B | |
 SPACCATO ASSONOMETRICO PIANO PRIMO |
 RENDER ESTERNO PROSPETTO LATERALE |
 PIANTA PIANO TERRA |
 PIANTA PIANO PRIMO |
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| Gruppo Baschera, Calchera, classe 3B | |
 SPACCATO ASSONOMETRICO |
 RENDER ESTERNO PROSPETTO |
 PIANTA PIANO TERRA |
 PIANTA PIANO PRIMO |
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| Gruppo Cusenza, Rubele, classe 3 A | |
 SPACCATO ASSONOMETRICO |
 RENDER ESTERNO |
 PIANTA |
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“La camera dei miei sogni” 2019-2020 classi seconde
